Tag Archives: Uplatnění absolventů

Rozdíly v uplatnění absolventů se ve Francii zvětšují

Ve Francii každé tři roky důkladně analyzují uplatnění absolventů na pracovním trhu. Poslední šetření z roku 2013 potvrdilo, že zhoršující se hospodářská situace ve Francii výrazně komplikuje úspěšný vstup absolventů na pracovní trh, zvyšuje pravděpodobnost nezaměstnanosti a vede ke snížení nebo stagnaci vývoje jejich průměrných pracovních příjmů. Týká se to absolventů takřka všech stupňů a typů škol, ale existují výjimky, kterými jsou například absolventi technických a specializovaných vysokých škol zdravotnických a sociální péče a absolventi ukončující studium s doktorským titulem. Více se také rozevírají nůžky mezi uplatněním těch, kteří na pracovní trh vstupují s nejnižším a s nejvyšším ukončeným vzděláním.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, Francie, Všechny články

Sezóna vysokoškolských žebříčků zahájena

Ve dnech 14. až 16. května 2014 proběhla v Londýně konference s názvem IREG-7 Conference: Employability and Academic Rankings – Reflections and Impacts. Jednalo se v pořadí již o sedmou konferenci mezinárodní neziskové asociace s názvem IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence (zkráceně IREG Observatory), sdružující organizace sestavující žebříčky vysokých škol, ale také univerzity a další instituce, které mají zájem na zlepšování kvality žebříčků a kvality vysokých škol obecně. Hlavním tématem letošní konference byl vztah žebříčků vysokých škol a zaměstnatelnosti jejich absolventů.

Konference se zároveň konala na začátku půlročního období, které trvá od května do října, kdy jsou zveřejňovány přední světové vysokoškolské žebříčky. Nejprve byly 13. května zveřejněny první výsledky evropského projektu U-Multirank, vzápětí 15. května spatřil světlo světa žebříček vysokoškolských systémů Universitas 21 (U21). Následovat bude SCImago (v červenci), ARWU (v srpnu), QS (v září) a THE (v říjnu).

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Celý svět, Ekonomika & VŠ, Kvalita, USA, Všechny články

Jak se o počtu přijatých rozhoduje v USA

Expanze počtu studentů a absolventů vysokých škol v posledních letech nepochybně vede v řadě rozvinutých zemí k narůstajícím problémům s uplatněním vysokoškoláků v praxi. Problémy spojené s vysokým počtem studentů a absolventů navíc významně prohloubila ekonomická krize po roce 2008. Proto se také ve vysokoškolské politice mnoha zemí zvyšuje důraz na těsnější propojení rozvoje vysokého školství s kvalifikačními požadavky pracovního trhu. Přestože jde o naprosto zřetelnou obecnou tendenci ve vývoji vysokoškolských systémů rozvinutých zemí, lze zároveň téměř v každé zemi nalézt dosti odlišné způsoby řešení uvedených problémů. Proto Vysoké školství ve světě postupně zpracovává a zveřejňuje případové studie z některých zemí (viz například případové studie o Finsku, o Nizozemsku nebo o Švédsku), díky nimž si čtenář může učinit konkrétnější představu o tom, co se pod obecnou tendencí vlastně skrývá. Dnes tedy pokračujeme případovou studií o USA.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, USA, Všechny články, Řízení

Produktivita v dánském vysokém školství

Od poloviny 90. let růst produktivity v Dánsku nedrží krok s nejvyspělejšími zeměmi (jako jsou USA, Švédsko, Nizozemsko, Německo a Spojené království). Proto před dvěma lety, na začátku roku 2012, nová dánská ministerská předsedkyně Helle Thorning-Schmidtová zřídila jako jeden z prvních kroků své nové koaliční vlády expertní Komisi pro produktivitu (Produktivitets Kommissionen), aby důkladně analyzovala soukromý i veřejný sektor, našla příčiny dánských rozvojových problémů a navrhla taková opatření, která by tento trend zvrátila.

Komise vydala již pět zpráv, z nichž ta čtvrtá, zveřejněná v prosinci 2013, je věnovaná dánskému vzdělávacímu systému a systému výzkumu a inovací. Dánsko sice věnuje mimořádně vysoké výdaje na vzdělávání (v roce 2010 to bylo 8,8 % HDP, nejvíce ze všech zemí OECD, do vysokého školství pak šlo 2,4 % HDP, což mu zajistilo druhé místo hned po Norsku), ale nedostává za to odpovídající protihodnotu, která by měla zaručit také růst produktivity dánské ekonomiky. Zpráva Komise obsahuje 57 zásadních doporučení pro reformu celého školského systému včetně 16 doporučení pro oblast vysokého školství. Podle Komise je ve vysokém školství především třeba zvýšit kvalitu a relevanci pro trh práce a v této souvislosti změnit financování vysokoškolského studia.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Komentáře: 2

Filed under Dánsko, Ekonomika & VŠ, Rakousko, Výuka, Všechny články

Uplatnění italských absolventů se stále zhoršuje

Výzkumy uplatnění absolventů vysokých škol v Itálii, které realizuje agentura AlmaLaurea, ukazují na pokračující zhoršování přechodu absolventů vysokých škol na pracovní trh. Z absolventů z roku 2012 je jich rok po ukončení studia více než 20 % nezaměstnaných. Ke zhoršení však došlo i u těch absolventů, kteří zaměstnání získali, neboť se dále snížily nejen jejich pracovní příjmy, ale rovněž tzv. efektivita jejich vysokoškolského vzdělání, tedy jak úroveň požadovaného vzdělání v práci, kterou vykonávají, tak i úroveň využívání dovedností a schopností, které získali ve škole.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, Itálie, Všechny články

Ztracená generace amerických vysokoškoláků?

Americká společnost je dnes v paradoxní situaci. Na jedné straně v ní existuje silné přesvědčení, že ve světě globální konkurence je vysokoškolské vzdělání cestou k prosperitě jak zemí, tak i jednotlivců. A přeci úroveň vzdělanosti ve Spojených státech, která byla kdysi předmětem závisti celého světa, v posledních letech zaostává. Přestože ještě v roce 1995 byly USA na světové špičce z hlediska podílu vysokoškolsky vzdělané populace, dnes jsou mezi vyspělými státy OECD až na 12. místě. Výhodnost investic do vzdělávání nikdy nebyla průkaznější a řada amerických výzkumů ukazuje, že vysokoškolské vzdělání má přímý, pozitivní a trvalý vliv na uplatnění a příjmy jeho nositelů. Přesto však stále více absolventů vysokých škol nachází jen méně kvalifikovanou a hůře placenou práci.

V roce 2013 se v USA na toto téma objevily hned dvě nové publikace: ekonomická analýza údajů amerického Úřadu pro statistiku práce (U.S. Bureau of Labor Statistics), kterou zpracoval tým vedený profesorem Richardem Vedderem z Ohio University (Why Are Recent College Graduates Underemployed? University Enrollments and Labor-Market Realities), a výsledky rozsáhlého sociologického průzkumu absolventů vysokých škol, jež zveřejnila i u nás známá mezinárodní poradenská společnost McKinsey (Voice of the Graduate). Nejvýznamnější závěry obou rozdílných výzkumných postupů jsou dosti obdobné: reálná zkušenost řady čerstvých absolventů vysokých škol je jiná než závěry některých akademických studií, neboť uplatnění amerických absolventů na trhu práce se postupně zhoršuje. Využití potenciálu, který vysokoškolské vzdělání nabízí, závisí totiž na mnoha okolnostech a ani zdaleka není vždy úspěšné.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

1 komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, USA, Všechny články

Polovina absolventů britských vysokých škol má příliš vysokou kvalifikaci

Ve své nové zprávě (Graduates in the UK Labour Market 2013) z konce roku 2013 uvádí Národní statistický úřad Spojeného království, že podíl absolventů na pracovních místech, která nevyžadují vysokoškolský diplom, se zvýšil z 39 % před počátkem finanční krize na současných 47 %. Překvalifikovanost absolventů má dvě hlavní příčiny: počet nových vysokoškoláků na pracovním trhu se zvyšuje rychleji než počet odpovídajících pracovních míst a dynamika vzniku takových pracovních míst je po roce 2008 navíc ještě zpomalována ekonomickými problémy.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, Spojené království, Všechny články