Tag Archives: Náklady na studium

Eurostudent V. Kolik mají studenti peněz a za co je utrácejí

Výstupy posledního mezinárodního výzkumu Eurostudent jsme zpracovali již ve dvou článcích (Mezinárodní výzkum studentů vysokých škol Eurostudent a Kolik času studenti věnují studiu a kolik placené práci: co zjistil Eurostudent?). Nyní se věnujeme dalším důležitým tématům, týkajících se toho, jak evropští studenti své vysokoškolské studium financují, jaké mají výdaje a z jakých zdrojů je hradí a jaké jsou v tom rozdíly nejen mezi studenty z různých zemí, ale i mezi jednotlivými skupinami studentů. Dnešní příspěvek vychází ze sedmé a osmé kapitoly právě publikované závěrečné zprávy Eurostudent V 2012–2015. Social and Economic Conditions of Student Life in Europe.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články

Školné na vysokých školách v zemích OECD

Ve výši a podobě školného na vysokých školách dochází v zemích OECD v posledních letech k významným změnám. Změny jsou na jedné straně vyvolány expanzí počtu studentů a s tím spojenými problémy s financováním jejich studia z veřejných rozpočtů. Na straně druhé tlak na zavádění či zvyšování školného umocnila ekonomická krize po roce 2008, která nejen prohloubila problémy veřejných rozpočtů, ale mnohem intenzivněji také nastoluje otázky relevance a efektivnosti vysokoškolského vzdělávání.

V zemích OECD lze v současnosti vymezit čtyři základní modely školného v celkovém rámci financování vysokých škol: skandinávský, asijský, anglosaský a kontinentální evropský model. Každý z těchto modelů je doprovázen určitým systémem podpory studentů formou stipendií (za něco), příspěvků (na něco) nebo půjček. Základní charakteristiky těchto modelů objasňuje Eric Chardonnier, analytik a expert OECD z Direktorátu pro vzdělávání a kompetence (OECD Directorate for Education and Skills). Článkem v časopise IAU Horizons se zapojuje do probíhající diskuse o financování vysokého školství ve Francii. S přihlédnutím k francouzské situaci shrnuje zkušenosti zemí OECD a uvádí několik námětů, jak vyvážit financování z veřejných a soukromých zdrojů. Jeho článek jsme obohatili o řadu dalších poznatků z našeho studia různých modelů financování vysokého školství a školného ve světě.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Francie, OECD (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články