Category Archives: Německo

Na studia v zahraničí se má dostat polovina německých studentů

Stejně jako internacionalizace, také mobilita studentů hraje stále významnější úlohu v rozvoji vysokého školství (viz například Je mezinárodní mobilita studentů skutečně povinná?). Mluví pro to řada argumentů, počínaje osobním rozvojem studentů, získáním mezikulturních kompetencí a zvýšením jejich zaměstnatelnosti na mezinárodním trhu práce až po vytváření širšího evropského povědomí; také proto je Erasmus nejenom jedním z nejúspěšnějších, ale i nejvýznamnějších programů EU. Další argument přidal Sebastien Fohrbeck, ředitel pro internacionalizaci a komunikaci Německé akademické výměnné služby DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst), který je relevantní i pro nás. Německá ekonomika totiž díky vysoké mobilitě studentů získává významnou výhodu v konkurenci s ostatními exportně zaměřenými zeměmi.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Internacionalizace, Německo, Studenti, Všechny články

Více peněz pro vysoké školy a výzkum v Německu

Na konci října 2014 se ministři spolkové vlády i zemských vlád dohodli, že zvýší dosavadní financování vysokých škol a výzkumu a poskytnou mu v příštích šesti letech navíc dalších 25,3 miliardy €. Navýšení rozpočtu odpovídá především nárůstu počtu studentů, ale bude se týkat také veškerého výzkumu financovaného z veřejných prostředků, ať se již provádí na vysokých školách či mimo ně.

O navýšení rozpočtu usilují samozřejmě vysoké školy i v jiných zemích, například v Rakousku rektoři požadují, aby se podobně jako v Německu dodatečně zvýšily již odsouhlasené prostředky pro období 2016–2019. Německý příklad však především ukazuje na podstatně odlišný přístup k financování vysokého školství (včetně toho, že v průběhu roku 2014 bylo na vysokých školách ve všech spolkových zemích zrušeno školné) oproti anglosaským zemím, o kterých jsme informovali nedávno.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Německo, Politika & VŠ, Rakousko, Všechny články

Proč v Německu školné zrušili a v Anglii ho zvyšují?

V posledních letech se stále více ozývají hlasy, které považují zavedení (a zvyšování) školného na vysokých školách za nezbytné, protože z veřejných zdrojů nelze zajistit dostatečné financování masového vysokého školství a otevřený přístup k vysokoškolskému vzdělání (viz například řadu článků o anglické vysokoškolské reformě, které monitor Vysoké školství ve světě uveřejnil). Německo se však vydalo opačnou cestou – krátce po zavedení školného v druhé polovině minulého desetiletí je opět zrušilo (viz také Bavorsko ruší školné nebo Vysokoškolská politika a německé volby 2013).

Na otázku, proč tomu tak je, hledá odpověď profesor Howard Hotson (University of Oxford, St Anne’s College), který se nejen věnuje intelektuálním dějinám raného novověku, ale také patří mezi největší kritiky anglické reformy vysokého školství a byl jedním z tvůrců dokumentu In Defence of Public Higher Education (viz také Obrana veřejného vysokého školství). V listopadu 2012 o obou tématech přednášel v Praze na Akademii věd a na Univerzitě Karlově. Jeho letošní polemický článek (či lépe tradiční anglický polemický esej) uveřejněný v Times Higher Education, z něhož přinášíme podstatný výtah, znovu připomíná, jak velký význam pro každé rozhodování má vždy místní kontext i předchozí vývoj. Žádné úspěšné řešení není možné jen tak přenášet odjinud, protože musí vyrůstat z místních podmínek.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Anglie, Financování, Německo, Politika & VŠ, Všechny články

Důsledky strukturace studia v Německu

Letošní výroční konference EUA (European University Association), která se konala na začátku dubna na Université libre de Bruxelles, byla zaměřena na měnící se prostředí výuky (Changing Landscapes in Learning and Teaching). Jedna z pracovních skupin měla jako téma důsledky zavedení strukturovaného studia v Evropě (Working Group II: The impact of the introduction of Bachelor and Master’s degrees across Europe). Prof. Holger Burckhart, rektor Univerzity v Siegenu a místopředseda Německé rektorské konference (Hochschulkonferenz, HRK), na ní promluvil o tom, jak se strukturované studium zavádělo v Německu a jaké problémy tam proto dnes musí řešit. Navazuje tak na nejednoznačnou německou diskusi o dopadech boloňských reforem na vysoké školství v Německu (viz také naše dřívější články).

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Německo, Utváření VŠ, Výuka, Všechny články

Plusy a minusy strategických partnerství německých vysokých škol a podniků

Efektivní spolupráce vysokých škol s podniky – především propojení výzkumu a inovací – je jedním z hlavních cílů vysokoškolské politiky u nás i v celém rozvinutém světě. V době stagnujících veřejných rozpočtů se také stále více vysokoškolských institucí snaží uzavírat strategická partnerství s podniky a získávat tak finanční podporu ze soukromých zdrojů. Například v Německu dnes již podniky nezadávají jenom realizaci jednotlivých výzkumných úkolů, jak tomu bylo dříve, ale přímo financují celé instituce nebo jejich části; stále složitější propojování obou partnerů se tak ovšem stává nepřehledným a neprůhledným. Čím dál reálnější je proto nebezpečí, že soukromé komerční zájmy mohou ohrozit nezávislost vědy a výzkumu. Pro Němce je to citlivé téma zvláště proto, že nezávislost akademického bádání je jedním ze základních principů Humboldtova modelu univerzity.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Ekonomika & VŠ, Německo, Třetí funkce, Všechny články

Mobilita studentů v Německu a její ekonomické přínosy

Rozvoj mezinárodní mobility studentů je jedním z charakteristických trendů současného vývoje vysokoškolských systémů a Vysoké školství ve světě o něm také často informuje. V Německu bylo z pověření Spolkového ministerstva pro vzdělávání a výzkum (BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung) a v péči dvou spolkových agentur DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst) a DSW (Deutsches Studentenwerk) v poslední době zveřejněno několik zajímavých zpráv a studií, které vycházejí ze standardních statistik o zahraničních studentech, z výsledků pravidelného šetření sociálního a ekonomického postavení německých studentů, včetně těch, kteří studují v zahraničí, a z mimořádně provedených analýz. Pojednávají nejen o měnících se tocích a směrování vysokoškolských studentů z a do Německa, ale také o ekonomických přínosech, který představují zahraniční studenti pro hostitelskou zemi.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Internacionalizace, Německo, Studenti, Všechny články

Vysokoškolská politika a německé volby 2013

Vysoké školy, potažmo vzdělávání a věda, nepatří mezi klíčová témata letošních spolkových voleb v Německu (již v neděli 22. září), a to také proto, že hlavní kompetence vůči vysokým školám mají podle ústavy spolkové země. Nicméně jednotlivé politické strany se ve volební kampani vyjadřují i k otázkám vysokoškolské politiky. Za prvé proto, že si v Německu velmi dobře uvědomují, jak jsou vysoké školy pro ekonomický růst nezbytné. (Je možné například připomenout, jak se před několika lety stalo centrem zájmu celé veřejnosti i politiků špatné umístění německých žáků v mezinárodním průzkumu OECD PISA.) A za druhé se o vysokoškolskou politiku zajímá významná skupina voličů, studenti a mladí lidé vůbec.

Proto také hlavní politické strany ochotně odpověděly na obsáhlý dotazník k vybraným otázkám německé vysokoškolské politiky. Připravilo jej a odpovědi měsíc před volbami publikovalo zastřešení německých studentských organizací (fzsfreier zusammenschluss von studentInnenschaften). I když položené otázky reflektují německou situaci, některé odpovědi – především o financování vysokých škol a organizaci studia – budou jistě zajímat i české čtenáře.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Německo, Politika & VŠ, Výhled VŠ, Všechny články

Více peněz pro vysoké školy v Německu

Německá vláda se dohodla s vládami jednotlivých spolkových zemí na poskytnutí dodatečných prostředků pro vysoké školství a pro vzdělávání učitelů. V polovině dubna se Společná akademická konference (Gemeinsame Wissenschaftskonferenz, GWK), která je jedním z odborných grémií Spolkové rady (Bundesrat) a je složená z ministrů pro vzdělávání a výzkum spolkové vlády a z ministrů pro vzdělávání jednotlivých vlád spolkových zemí, zavázala poskytnout do roku 2015 dodatečných 4,4 miliard € na zvýšení počtu studijních míst. Zdroje zvýšení finančních prostředků budou smíšené, z poloviny přitečou od spolkové vlády a z poloviny od spolkových zemí. Opatření musí být ještě v červnu finalizováno Angelou Merkelovou a premiéry jednotlivých spolkových zemí.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Financování, Německo, Politika & VŠ, Všechny články

Německo investuje do výzkumu a vysokého školství

Výdaje spolkové vlády Německa i vlád jednotlivých spolkových zemí na výzkum a vysoké školství se v posledním desetiletí výrazně zvýšily; významnou úlohu v tomto zvýšení hraje celostátní spolkový program Iniciativa excelence. Díky tomu se poměry v německém výzkumu značně mění, výzkumní pracovníci z různých institucí i oborů navzájem spolupracují, mají usnadněný postup v kariéře a angažují se i ve výuce. Vytvořilo se mnoho nových pracovních míst pro všechny úrovně, od vedoucích výzkumu po pomocný personál. Tím, že je zaručeno odpovídající dlouhodobé financování a atraktivní platy, se Německo stává silným hráčem ve světové soutěži o špičkové talenty.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Financování, Kvalita, Německo, Všechny články

Proměny vysokoškolského studia v Německu

Německý Institut pro výzkum vysokého školství na Univerzitě Martina Luthera v Halle – Wittenbergu publikoval na konci loňského roku novou studii Vývoj vysokoškolského studia v Německu. Analýza studijních programů, přidělování studijních míst, náboru studentů a studijních kapacit. Autoři se v ní zaměřují na nové řídící mechanismy a organizační změny, zaváděné v posledních letech, jejichž cílem je zvýšit mezi německými vysokými školami konkurenci. Jako příklad těchto změn lze uvést přenášení zodpovědnosti na vysoké školy v rozhodování o změnách studijních oborů a udělovaných diplomů, o propagaci studia na dané škole, o počtu přijímaných, o průběhu přijímacího řízení a kritériích přijímání do studia. 

Probíhající německé reformy jsou kromě jiného vyvolány předpokládaným demografickým poklesem, který povede ke snižování počtu nově přijímaných studentů (viz přiložený graf), a jejich cílem je tedy dosáhnout co nejefektivnější alokace nově zapsaných do vysokoškolského studia na různých vysokoškolských institucích a studijních oborech. Reformy proto směřují k tomu, aby se vysoké školy chovaly více jako navzájem si konkurující organizace, které mají ve vlastních rukách svůj dlouhodobý vývoj založený na naplňování strategických cílů každé instituce.

Martin Winter et al. (eds.): Entwicklungen im deutschen Studiensystem. Analysen zu Studienangebot, Studienplatzvergabe, Studienwerbung und Studienkapazität. Institut für Hochschulforschung (HoF), Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, 2012

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Krátké zprávy, Německo, Utváření VŠ, Řízení