Category Archives: Vztahy

Krize financování vysokého školství v Evropě pokračuje

Od vypuknutí finanční krize v roce 2008 sleduje EUA (European University Association) její dopady na financování vysokých škol z veřejných prostředků. Letošní zprávu EUA Public Funding Observatory Report 2014 na 2. fóru EUA o financování vysokých škol, které se konalo v říjnu 2014 v italském Bergamu (podrobněji viz Jak dál ve financování vysokých škol v Evropě?), představila její hlavní autorka Enora Bennetot Pruvot.

Jako každým rokem i toto vydání zprávy přináší údaje o aktuálních změnách ve financování v 28 evropských vysokoškolských systémech, a to jak o změnách za poslední rok, tak o vývoji za celé sledované období 2008–2014. Letos však zpráva přináší také údaje o změnách v počtu studentů i v podílu veřejného financování vysokých škol k HDP.

Na závěr zpráva uvádí hlavní trendy vývoje: prohlubující se rozdíly nejen mezi jednotlivými zeměmi, ale i mezi celými regiony Evropy, velké omezení investic do infrastruktury a neopodstatněné spoléhání na to, že prostředky z evropských programů pomohou zmírnit důsledky úspor na národní úrovni.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Jak dál ve financování vysokých škol v Evropě?

Po dvou letech od prvního fóra Evropské asociace univerzit (EUA) v Salcburku se počátkem října 2014 konalo na univerzitě v italském Bergamu již druhé Fórum EUA (EUA Funding Forum) s názvem Strategie efektivního financování vysokých škol. Mezi tři hlavní odborná témata Fóra patřilo výkonové financování vysokých škol (performance-based funding), procesy jejich slučování a koncentrace (mergers and concentration processes) a programy financování špičkové kvality ve vysokém školství (excellence).

Dnešní stručná informace o průběhu druhého Fóra EUA o financování vysokých škol je doplněna podrobnější zprávou o průběhu, příspěvcích a diskusi o tom, jaké dlouhodobé strategie mohou zajistit efektivní a udržitelné financování vysokých škol. Na tuto první informaci naváže další příspěvek o zprávě EUA Public Funding Observatory o vývoji financování vysokých škol v evropských zemích v období ekonomické krize, následných obtíží a rozpočtových škrtů (2008–2014). Nakonec zveřejníme také podstatný výtah ze závěrečné zprávy o výsledcích letošního bergamského Fóra.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under celek/členské země), EU (organizace, Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Po promarněném studiu se jen obtížně dospívá

V tomto příspěvku, který navazuje na předchozí článek Vysokoškolské studium je ztráta času i peněz, informujeme o dalších výsledcích výzkumu amerických sociologů Richarda Aruma a Josipy Roksové. Publikovány jsou v jejich nové knize Aspiring Adults Adrift: Tentative Transitions of College Graduates, která vyšla počátkem září 2014. Je věnována různým aspektům přechodu absolventů vysokých škol do zaměstnání a dalšího života. Přitom mnozí z nich byli sledováni již jako studenti v průběhu předcházejícího čtyřletého bakalářského studia. Závěry autorů ani v tomto případě nejsou nijak radostné: přechod do světa dospělých je obtížný a mnohdy neúspěšný; svůj podíl viny na tom mají i vysoké školy.

V článku opět využíváme recenzí Terezy Matějčkové pro Českou pozici, ale rozšiřujeme je o další poznatky z recenzí publikovaných v amerických médiích, které přinesly mnohé zajímavé informace o celkové situaci amerických absolventů. Vycházíme také ze samotné knihy amerických sociologů Aruma a Roksové.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

1 komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, USA, Všechny články

Vysokoškolské studium je ztráta času i peněz

Rychle rostoucí zadluženost a snižující se individuální přínos vysokoškolského vzdělání v USA vedou ke zvýšenému zájmu o situaci studentů a absolventů amerických vysokých škol. Studenti a absolventi čtyřletého bakalářského studia se také stali tématem výzkumu průběhu studia a uplatnění vzdělání po jeho ukončení. Výsledky výzkumu jsou shrnuty ve dvou knihách, ze kterých se staly bestsellery nejen v USA, ale diskutuje se o nich v odborných kruzích po celém světě. Autory obou knížek jsou významný sociolog profesor Richard Arum spolu s docentkou Josipou Roksovou.

Recenzi obou knížek připravila Tereza Matějčková pro Českou pozici. Dohodli jsme se s ní i s redakcí České pozice, že jejích recenzí využijeme, ale rozšíříme je a upravíme tak, aby dva nově zpracované články přinesly odborné veřejnosti obsáhlejší informaci o obou těchto úspěšných a i pro nás velmi inspirativních knihách.

V tomto příspěvku se věnujeme první z knížek s názvem Academically Adrift: Limited Learning on College Campuses, která byla zaměřena na kvalitu a výsledky studia a vyšla již v roce 2011. Její závěry jsou alarmující: mladí lidé se během čtyřletého studia většinou skoro nic nenaučí, velká část studentů rezignovala na studium a vyučující tomu často jen bezmocně přihlížejí.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

komentáře 3

Filed under Společnost & VŠ, Studenti, USA, Všechny články

Vývoj vzdělání očima OECD

Nové vydání každoroční zprávy OECD Education at a Glance 2014, které se objevilo v září 2014, přináší dosud nejrozsáhlejší soubor mezinárodně srovnatelných ukazatelů o vzdělávání a vzdělávacích soustavách v rozvinutých zemích světa, samozřejmě včetně vysokého školství. Množství zveřejněných ukazatelů přitom nevychází zdaleka pouze ze statistických dat, ale je založeno například také na výsledcích dalšího kola programu PISA (Programme for International Student Assessment), hodnotícího patnáctileté žáky v roce 2012, ale i nových programech OECD, jako je program TALIS (Teaching and Learning International Survey), který přináší údaje o učitelích nižšího sekundárního stupně z roku 2013, a především program PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies), v jehož rámci se v roce 2012 zjišťovaly kompetence dospělé populace (Survey of Adult Skills). Údaje ze šetření PIAAC přitom podstatně rozšířily a prohloubily dosavadní znalosti o rozsahu a kvalitě dosaženého vzdělání a jeho ekonomických a sociálních souvislostech.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Ekonomika & VŠ, OECD (organizace, celek/členské země), Společnost & VŠ, Všechny články

Potřebuje norská ekonomika magistry?

Již přes rok probíhá v Norsku diskuse o uplatnění absolventů magisterského studia v praxi. Podle výsledků různých šetření a průzkumů totiž dnes velké procento absolventů nemá příležitost svou kvalifikaci využívat a jejich místo by mohli zastávat i bakaláři. Vysoké školy ovšem namítají, že zaměstnavatelé hodnotí jen dnešní situaci a vycházejí z dnešních požadavků norské ekonomiky. Průběh diskuse není tedy příliš překvapující a podobá se diskusím i v jiných zemích, jak o tom Vysoké školství ve světě často informuje. Nicméně je zajímavé se seznámit s tím, jak reagují a co všechno berou v úvahu jednotliví účastníci diskuse jak v Norsku, tak i v jiných zemích.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, EU (organizace, celek/členské země), Norsko, Všechny články

Proč v Německu školné zrušili a v Anglii ho zvyšují?

V posledních letech se stále více ozývají hlasy, které považují zavedení (a zvyšování) školného na vysokých školách za nezbytné, protože z veřejných zdrojů nelze zajistit dostatečné financování masového vysokého školství a otevřený přístup k vysokoškolskému vzdělání (viz například řadu článků o anglické vysokoškolské reformě, které monitor Vysoké školství ve světě uveřejnil). Německo se však vydalo opačnou cestou – krátce po zavedení školného v druhé polovině minulého desetiletí je opět zrušilo (viz také Bavorsko ruší školné nebo Vysokoškolská politika a německé volby 2013).

Na otázku, proč tomu tak je, hledá odpověď profesor Howard Hotson (University of Oxford, St Anne’s College), který se nejen věnuje intelektuálním dějinám raného novověku, ale také patří mezi největší kritiky anglické reformy vysokého školství a byl jedním z tvůrců dokumentu In Defence of Public Higher Education (viz také Obrana veřejného vysokého školství). V listopadu 2012 o obou tématech přednášel v Praze na Akademii věd a na Univerzitě Karlově. Jeho letošní polemický článek (či lépe tradiční anglický polemický esej) uveřejněný v Times Higher Education, z něhož přinášíme podstatný výtah, znovu připomíná, jak velký význam pro každé rozhodování má vždy místní kontext i předchozí vývoj. Žádné úspěšné řešení není možné jen tak přenášet odjinud, protože musí vyrůstat z místních podmínek.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Anglie, Financování, Německo, Politika & VŠ, Všechny články

Britský ministr vysokého školství a vědy David Willetts odstoupil


V polovině července provedl britský premiér David Cameron rozsáhlou obměnu své vlády. Rok před volbami se snaží změnit vnímání kabinetu veřejností jako bašty starých konzervativců: kabinet podstatně omladil, zvýšil zastoupení žen a také nahradil ty ministry, jejichž kontroverzní politika vyvolává odpor veřejnosti (patřil k nim i jeden z nejbližších premiérových spojenců a přátel Michael Gove prosazující radikální reformu veřejného školství; od premiéra však dostal jinou významnou funkci v parlamentu). Mezi těmi, kteří den před oznámením změn ve vládě sami odstoupili, byl i David Willetts, ministr vysokého školství a vědy, který před dvěma roky provedl výraznou reformu financování vysokých škol (podrobněji jsme o tom ve Vysokém školství ve světě informovali v řadě článků uvedených v pramenech). Odstupující ministr současně prohlásil, že se příští rok ve volbách již nebude znovu ucházet o mandát.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Politika & VŠ, Spojené království

Výhledy lékařského výzkumu ve Švédsku


Vzájemnou závislost a propojenost vysokých škol a jejich výzkumu, zájmů podniků i úlohy státu v globalizovaném světě docela dobře ukazuje nejnovější vývoj ve švédském lékařském výzkumu. Oznámení o připravované fúzi dvou velkých nadnárodních farmaceutických koncernů Pfizer a AstraZeneca, která by Švédsko mohla ztrátou velkého počtu pracovních míst vážně poškodit, vyvolalo ostré reakce na nejvyšší politické úrovni a současně se stalo dalším silným argumentem pro cílenou intervenci státu.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Celý svět, Ekonomika & VŠ, Výzkum, Všechny články, Švédsko

Sezóna vysokoškolských žebříčků zahájena

Ve dnech 14. až 16. května 2014 proběhla v Londýně konference s názvem IREG-7 Conference: Employability and Academic Rankings – Reflections and Impacts. Jednalo se v pořadí již o sedmou konferenci mezinárodní neziskové asociace s názvem IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence (zkráceně IREG Observatory), sdružující organizace sestavující žebříčky vysokých škol, ale také univerzity a další instituce, které mají zájem na zlepšování kvality žebříčků a kvality vysokých škol obecně. Hlavním tématem letošní konference byl vztah žebříčků vysokých škol a zaměstnatelnosti jejich absolventů.

Konference se zároveň konala na začátku půlročního období, které trvá od května do října, kdy jsou zveřejňovány přední světové vysokoškolské žebříčky. Nejprve byly 13. května zveřejněny první výsledky evropského projektu U-Multirank, vzápětí 15. května spatřil světlo světa žebříček vysokoškolských systémů Universitas 21 (U21). Následovat bude SCImago (v červenci), ARWU (v srpnu), QS (v září) a THE (v říjnu).

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Celý svět, Ekonomika & VŠ, Kvalita, USA, Všechny články