Category Archives: Vztahy

Pozice evropských zemí v naplňování Boloňského procesu a utváření EHEA

Podrobné zprávě o dosavadním průběhu a současném stavu realizace Boloňského procesu a utváření Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání (EHEA), která byla připravena pro zatím poslední oficiální jednání všech 48 ministrů vysokého školství zemí EHEA v Jerevanu, jsme se obsáhle věnovali v předchozím článku (Zpráva o vývoji a stavu Boloňského procesu a EHEA). Údaje obsažené v této zprávě ovšem umožňují nejen porozumět vývoji Boloňského procesu, ale také monitorovat pozici jednotlivých evropských zemí v jeho naplňování a v úrovni utváření EHEA. Je tedy možné odpovědět na otázku, jak daleko jsou jednotlivé země, které z nich kráčí v čele a které se spíše opožďují a jak je na tom v celoevropském hodnocení Česká republika?

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Reklamy

Napsat komentář

Filed under EHEA, Politika & VŠ, Společnost & VŠ, Všechny články

Dosavadní vývoj a budoucnost Boloňského procesu a EHEA

Třetí článek série o Boloňském procesu a Evropském prostoru vysokoškolského vzdělávání (EHEA) je věnován zprávě o dosavadním vývoji a především o budoucnosti Boloňského procesu a EHEA (The Bologna Process Revisited: the Future of the European Higher Education Area), kterou pro konferenci ministrů v Jerevanu připravila BFUG (Bologna Follow-Up Group).

První část zprávy doplňuje podrobnější hodnocení vývoje jednotlivých oblastí Boloňského procesu, které jsme shrnuli v předchozím článku Zpráva o vývoji a stavu Boloňského procesu a EHEA (založeném na The European Higher Education Area in 2015: Bologna Process Implementation Report). Získané zkušenosti analyzuje z nadhledu a soustředí se na vzniklé a neřešené problémy. Přináší tak cenná poučení, která se ovšem nevztahují jen na vysoké školství, ale mají i širší platnost, především pro dnešní situaci EU. V druhé části pak zpráva definuje nové problémy, kterým musí EHEA čelit, a možné přístupy k jejich řešení.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EHEA, Politika & VŠ, Společnost & VŠ, Všechny články

Zpráva o vývoji a stavu Boloňského procesu a EHEA

Druhý článek o Boloňském procesu je věnován poslední zprávě o jeho vývoji a dosaženém stavu (The European Higher Education Area in 2015: Bologna Process Implementation Report), která byla projednána na devátém zasedání ministrů vysokého školství ze zemí EHEA v květnu 2015 v Jerevanu. Zpráva hodnotí vývoj Boloňského procesu od roku 2012 v sedmi hlavních oblastech, jimiž jsou: 1) diplomy, kvalifikace a strukturace studia; 2) nástroje (tedy národní kvalifikační rámce, ECTS a dodatek k diplomu); 3) uznávání získané kvalifikace; 4) zajišťování kvality; 5) sociální dimenze ve vysokém školství a celoživotní učení; 6) dokončování studia a zaměstnatelnost absolventů; 7) internacionalizace a mobilita. Zpráva zahrnuje také hodnocení pokroku jednotlivých zemí EHEA; Česká republika v naplňování Boloňského procesu příliš úspěšná není. Závěry a především poučení vyplývající z této zprávy mají ovšem širší platnost, neboť se netýkají pouze vysokého školství. Také proto jsme ze zprávy připravili poněkud obsáhlejší výtah.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EHEA, Politika & VŠ, Společnost & VŠ, Všechny články

Rozdíly v uplatnění absolventů se ve Francii zvětšují

Ve Francii každé tři roky důkladně analyzují uplatnění absolventů na pracovním trhu. Poslední šetření z roku 2013 potvrdilo, že zhoršující se hospodářská situace ve Francii výrazně komplikuje úspěšný vstup absolventů na pracovní trh, zvyšuje pravděpodobnost nezaměstnanosti a vede ke snížení nebo stagnaci vývoje jejich průměrných pracovních příjmů. Týká se to absolventů takřka všech stupňů a typů škol, ale existují výjimky, kterými jsou například absolventi technických a specializovaných vysokých škol zdravotnických a sociální péče a absolventi ukončující studium s doktorským titulem. Více se také rozevírají nůžky mezi uplatněním těch, kteří na pracovní trh vstupují s nejnižším a s nejvyšším ukončeným vzděláním.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Ekonomika & VŠ, Francie, Všechny články

Financování vysokých škol v Evropě se dynamicky vyvíjí

V říjnu 2014 uspořádala EUA (European University Association) na univerzitě v italském Bergamu své 2. fórum o financování EUA (EUA Funding Forum) s názvem Strategie efektivního financování vysokých škol (viz první informaci o průběhu fóra Jak dál ve financování vysokých škol v Evropě?). V lednu 2015 byla zveřejněna závěrečná zpráva fóra (Strategies for efficient funding of universities), jejíž podstatné části přinášíme. Autor zprávy, hlavní zpravodaj profesor Liviu Matei, v ní nejprve charakterizuje, jak se dnes ve srovnání s rokem 2012, kdy se v Salcburku konalo první fórum EUA (viz Jak se evropské vysoké školy udrží v novém ekonomickém klimatu?Financování vysokého školství v Evropě: závěry fóra EUA 2012), změnila situace (blíže viz Krize financování vysokého školství v Evropě pokračuje). V další části shrnuje výsledky i závěry fóra a v plném rozsahu uvádí jeho hlavní i dílčí doporučení.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Více peněz pro vysoké školy a výzkum v Německu

Na konci října 2014 se ministři spolkové vlády i zemských vlád dohodli, že zvýší dosavadní financování vysokých škol a výzkumu a poskytnou mu v příštích šesti letech navíc dalších 25,3 miliardy €. Navýšení rozpočtu odpovídá především nárůstu počtu studentů, ale bude se týkat také veškerého výzkumu financovaného z veřejných prostředků, ať se již provádí na vysokých školách či mimo ně.

O navýšení rozpočtu usilují samozřejmě vysoké školy i v jiných zemích, například v Rakousku rektoři požadují, aby se podobně jako v Německu dodatečně zvýšily již odsouhlasené prostředky pro období 2016–2019. Německý příklad však především ukazuje na podstatně odlišný přístup k financování vysokého školství (včetně toho, že v průběhu roku 2014 bylo na vysokých školách ve všech spolkových zemích zrušeno školné) oproti anglosaským zemím, o kterých jsme informovali nedávno.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Německo, Politika & VŠ, Rakousko, Všechny články

Australská reforma se zatím odkládá

Po dvou příspěvcích o vládním návrhu reformy vysokého školství v Austrálii (Radikální reforma vysokého školství v Austrálii) a o tom, jak byly přijaty (Spory o australskou vysokoškolskou reformu), přinášíme další, který sleduje, jak se vládní koalice snažila během podzimního projednávání v Senátu různými ústupky získat potřebné hlasy nezávislých senátorů a jak nakonec neuspěla ani ve druhém čtení na posledním zasedání Senátu v prosinci 2014. Již dnes proto australská vláda připravuje nové znění zákona s dalšími ústupky, po jejichž zapracování má zákon na jarním zasedání Senátu v roce 2015 pravděpodobně projít.

V průběhu posledních týdnů se v australském tisku objevily komentáře, které si kladou zásadní otázky, zda navrhovaná reforma skutečně vyřeší hlavní problémy vysokého školství. Sledování průběhu politického procesu implementace radikální australské reformy je zajímavé, neboť se po dramatickém zvýšení školného v Anglii jedná o další pokus rozvinuté země OECD zajistit dlouhodobou finanční udržitelnost masového vysokého školství.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Austrálie, Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Spory o australskou vysokoškolskou reformu

V předchozím příspěvku (Radikální reforma terciárního vzdělávání v Austrálii) jsme informovali o návrhu nového zákona, který dovršuje proměnu australského terciárního vzdělávání posledním krokem, deregulací školného. To sice podle odhadů povede k jeho asi dvojnásobnému zvýšení, ale umožní snížit z dlouhodobého hlediska nejistou federální podporu a zajistit tak udržitelnost financování vysokého školství. Současně se však rozšiřuje systém studentských půjček i na kratší formy terciárního vzdělávání a také systém stipendií pro znevýhodněné studenty. Tím se podstatně rozšíří nejen možnosti volby odpovídajícího vzdělávání pro studenty různé úrovně a různého zaměření, ale také jejich celkový přístup k vyšším úrovním vzdělávání.

V tomto navazujícím příspěvku se věnujeme nejprve ostrému odmítnutí návrhu zákona opozicí a jejím důvodům a podporovatelům. Poté vysvětlíme postupné formulování stanoviska australských vysokých škol, které nakonec vládní návrh jako nezbytný sice podpořily oficiálním stanoviskem rektorské konference Universities Australia, ovšem za předpokladu jeho podstatných úprav.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Austrálie, Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Radikální reforma vysokého školství v Austrálii

Nová australská vláda výrazně pravicové koalice s vyhrála převahou loňské volby a má dostatečnou většinu v dolní komoře parlamentu. Mohla tak při sestavování veřejného rozpočtu na příští rok začít řešit i naléhavé finanční problémy vysokého školství (terciárního vzdělávání) a připravit odpovídající návrh nového zákona o změnách ve vysokém školství a výzkumu HERRA (Higher Education and Research Reform Amendment Bill). Navrhované změny, argumentace vlády i stanoviska jednotlivých zájmových skupin jsou samozřejmě zajímavé především proto, že jde – obdobně jako v Anglii – o snahu řešit základní problémy dlouhodobé udržitelnosti financování vysokého školství, které jsou obdobné jako v řadě dalších zemí. Zajímavé je však i to, že Austrálie jako první již před čtvrt stoletím zavedla systém dodatečného splácení studentských půjček až po ukončení studia a po dosažení určité úrovně příjmu (Higher Education Contribution SchemeHECS), jehož obdoba byla v polovině 90. let neúspěšně projednávána i v českém parlamentu. Předkládaná první informace se týká vládního návrhu federálního rozpočtu Austrálie a nových doprovodných zákonů k vysokému školství a výzkumu.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Austrálie, Financování, Politika & VŠ, Všechny články

Další kroky reformy dánského vysokého školství

Kvalita, relevance a produktivita jsou dnes v diskusi o dalším vývoji dánského vysokého školství klíčovými pojmy. Vláda sice nehodlá zavést školné (o kterém se také jednalo), ale začíná již realizovat první kroky strukturálních reforem, které navrhují dvě vládní komise: pro produktivitu (viz Produktivita v dánském vysokém školství) a pro kvalitu a relevanci vysokého školství (viz Doporučení dánské Komise pro kvalitu a relevanci vysokého školství).

Přes silný odpor vedení vysokých škol i studentů nová ministryně pro vysoké školy a vědu Sofie Carsten Nielsen (viz Dánská diskuse o reformě vysokého školství) v září oznámila zavedení modelu „dimenzování počtu přijímaných“, tedy systému směrných čísel (podobných tzv. limitům, které byly v roce 2010 zavedeny i v ČR). Nový model omezí až o 30 % počet studentů ve studijních programech se špatnými vyhlídkami na získání práce (týkat se to bude především humanitních oborů) a současně podpoří studium v oborech, jež požaduje trh práce. Asi po měsíci urputného vyjednávání s rektorskou konferencí se dospělo ke kompromisu, který poněkud zmírnil ministryní původně navrhovanou redukci počtu studentů a posílil roli vysoké školy v konkrétním rozhodování, které obory a jak omezí.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, Dánsko, Ekonomika & VŠ, Všechny články