Category Archives: Studenti

Jak školné mění chování studentů a vysokých škol

Evropská komise zveřejnila v květnu 2014 novou rozsáhlou studii, která analyzuje, jaké důsledky má zavedení či zvýšení školného (neboli jak se ve studii politicky neutrálně říká sdílení nákladů, cost sharing) na skutečné chování studentů a vysokoškolských institucí (Do changes in cost-sharing have an impact on the behaviour of students and higher education institutions?). Rozsáhlá komparace zahrnuje celkem devět vybraných zemí s různými modely financování, rozdílným školným a s odlišnými výchozími parametry, z toho sedm evropských (Anglie, Finsko, Maďarsko, Německo, Polsko, Portugalsko a Rakousko) a jako příklady další dvě rozvinuté země ze Severní Ameriky (Kanada) a z Asie (Jižní Korea).

Studie analyzovala důsledky školného z klíčových hledisek udržitelnosti, efektivity a spravedlivosti (equity). Podle Androully Vassiliou, evropské komisařky pro vzdělávání, kulturu, vícejazyčnost a mládež, je „placení školného realitou pro velkou část evropských studentů, ale současně také kontroverzní politickou záležitostí. Předkládaná studie zpochybňuje některé běžné názory a přináší důležitá fakta pro diskusi, která bude v EU nepochybně pokračovat, jak nejlépe financovat vysoké školství, aby to zajistilo co nejvyšší kvalitu vzdělávání pro stále rostoucí počty studentů a současně se zaručil rovný přístup mladých lidí na vysoké školy.“

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Celý svět, Financování, Studenti, Všechny články

Školné na vysokých školách v zemích OECD

Ve výši a podobě školného na vysokých školách dochází v zemích OECD v posledních letech k významným změnám. Změny jsou na jedné straně vyvolány expanzí počtu studentů a s tím spojenými problémy s financováním jejich studia z veřejných rozpočtů. Na straně druhé tlak na zavádění či zvyšování školného umocnila ekonomická krize po roce 2008, která nejen prohloubila problémy veřejných rozpočtů, ale mnohem intenzivněji také nastoluje otázky relevance a efektivnosti vysokoškolského vzdělávání.

V zemích OECD lze v současnosti vymezit čtyři základní modely školného v celkovém rámci financování vysokých škol: skandinávský, asijský, anglosaský a kontinentální evropský model. Každý z těchto modelů je doprovázen určitým systémem podpory studentů formou stipendií (za něco), příspěvků (na něco) nebo půjček. Základní charakteristiky těchto modelů objasňuje Eric Chardonnier, analytik a expert OECD z Direktorátu pro vzdělávání a kompetence (OECD Directorate for Education and Skills). Článkem v časopise IAU Horizons se zapojuje do probíhající diskuse o financování vysokého školství ve Francii. S přihlédnutím k francouzské situaci shrnuje zkušenosti zemí OECD a uvádí několik námětů, jak vyvážit financování z veřejných a soukromých zdrojů. Jeho článek jsme obohatili o řadu dalších poznatků z našeho studia různých modelů financování vysokého školství a školného ve světě.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Francie, OECD (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články

Nizozemsko nahrazuje studentské granty půjčkami

Nizozemsko pokračuje v úsporných opatřeních ve vysokém školství, jehož prostředky byly v důsledku finanční krize již v roce 2011 sníženy o 10 %. Před dvěma lety byly granty (stipendia) na podporu studentů magisterského studia nahrazeny půjčkami (viz náš článek Úsporná opatření v evropském vysokém školství), nyní se má toto opatření rozšířit i na bakalářské studium. Po dlouhých diskusích získal návrh zákona širokou podporu nejen parlamentních stran, ale i vysokých škol samotných. Patrně proto, že ušetřené prostředky z grantů se využijí pro zvýšení kvality vysokého školství, a také proto, že se podařilo vyjednat široce přijatelný kompromis.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Financování, Nizozemsko, Studenti, Všechny články

Vysoké školy zvyšují zaměstnatelnost absolventů

Zaměstnatelnost absolventů vysokých škol se v posledních letech, po nebývalé expanzi vysokých škol a v době doznívající ekonomické krize, stává jedním z naléhavých problémů dalšího rozvoje vysokého školství v Evropě. Mimo jiné se jí zabývá nedávno vydaná publikace Eurydice Modernisation of Higher Education in Europe: Access, Retention and Employability, o níž jsme již celkově informovali v článku Zpráva o modernizaci vysokého školství v Evropě. V dalším článku, Jak evropské země řeší zaměstnatelnost absolventů, jsme se pak věnovali různým pojetím zaměstnatelnosti a způsobům, jak se zjišťují požadavky trhu práce. V tomto závěrečném článku z květnové publikace Eurydice přinášíme přehled způsobů, jak se jednotlivé evropské země snaží zaměstnatelnost absolventů vysokých škol zvýšit, jak se zaměstnanost absolventů sleduje a jak se posuzuje úsilí vysokých škol o její zlepšení.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, EU (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články

Zaměstnatelnost absolventů a budoucí požadavky trhu práce v Evropě

Zaměstnatelnost absolventů vysokých škol hraje ústřední roli jak ve strategii EU pro reformu vysokého školství (Supporting growth and jobs: An agenda for the modernisation of Europe’s higher education systems), tak ve strategiích Europe 2020Education and Training 2020. Evropská komise přitom zdůrazňuje, že vysoké školy mají za úkol vybavit své absolventy potřebnými znalostmi i přenositelnými dovednostmi, že je nezbytná účast zaměstnavatelů na přípravě a realizaci studijních programů, které mají obsahovat také praxi, a že je nutné sledovat uplatnění absolventů na trhu práce, aby se mohla posoudit relevance studijních programů.

Zpráva o modernizaci vysokého školství v Evropě (Modernisation of Higher Education in Europe: Access, Retention and Employability), kterou v roce 2014 zpracovala evropská informační síť Eurydice, je věnována mimo jiné právě tomu, jak na toto obecné zadání reagují jednotlivé členské země. Souhrnnou informaci o této právě vydané již druhé monitorovací zprávě jsme přinesli v článku Zpráva o stavu modernizace vysokého školství v Evropě, podrobnou informaci o její třetí části věnované zaměstnatelnosti absolventů přinášíme v dalších dvou článcích. Dnešní článek se zabývá různým pojetím zaměstnatelnosti (employability) a způsoby, jak se v evropských zemích zjišťují budoucí požadavky trhu práce.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, EU (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články

Zpráva o modernizaci vysokého školství v Evropě

V květnu 2014 vydala evropská informační síť Eurydice další zprávu o stavu modernizace vysokého školství v Evropě. Zkoumá vysokoškolskou politiku a praxi evropských zemí týkající se tří stádií dráhy studenta: přijetí na vysokou školu, průběh a dokončování studia a přechod na pracovní trh. Rozšíření přístupu k vysokoškolskému vzdělání, zvýšení různorodosti studentské populace, která má více odpovídat sociálnímu složení populace, snížení studijní neúspěšnosti a zlepšení zaměstnatelnosti absolventů patří totiž mezi priority EU. Přesto ze zprávy vyplývá, že většina evropských zemí si nestanovila jasné a přesné cíle ani dostatečně nemonitoruje dosažený pokrok a že jejich přístup k těmto problémům i zapojení do jejich řešení se značně liší. V tomto článku přinášíme celkovou informaci o zprávě Eurydice a ve dvou dalších článcích se podrobněji zaměříme na to, co jednotlivé evropské země dělají pro zaměstnatelnost absolventů.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Absolventi, EU (organizace, celek/členské země), Studenti, Všechny články

Je mezinárodní mobilita studentů skutečně povinná?

Obvykle je zajímavé (a mnohdy i prospěšné) si přečíst lehce provokativní zpochybnění některé obecně uznávané pravdy, zejména tehdy, jestliže se stala jedním z úhelných kamenů dnešní vzdělávací politiky naprosté většiny evropských zemí. Platí to i o tentokrát téměř doslova přeloženém článku z University World News, jehož autorem je Bernd Wachter, jedna z evropských autorit na téma internacionalizace vysokého školství, ředitel ACA (Academic Cooperation Association), evropské asociace národních organizací pro internacionalizaci a současně think tanku v otázkách týkajících se mezinárodní dimenze vysokého školství.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Internacionalizace, Jiné evropské země, Studenti, Všechny články

Mobilita studentů v Německu a její ekonomické přínosy

Rozvoj mezinárodní mobility studentů je jedním z charakteristických trendů současného vývoje vysokoškolských systémů a Vysoké školství ve světě o něm také často informuje. V Německu bylo z pověření Spolkového ministerstva pro vzdělávání a výzkum (BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung) a v péči dvou spolkových agentur DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst) a DSW (Deutsches Studentenwerk) v poslední době zveřejněno několik zajímavých zpráv a studií, které vycházejí ze standardních statistik o zahraničních studentech, z výsledků pravidelného šetření sociálního a ekonomického postavení německých studentů, včetně těch, kteří studují v zahraničí, a z mimořádně provedených analýz. Pojednávají nejen o měnících se tocích a směrování vysokoškolských studentů z a do Německa, ale také o ekonomických přínosech, který představují zahraniční studenti pro hostitelskou zemi.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under Internacionalizace, Německo, Studenti, Všechny články

Reforma podpory studentů v Dánsku

Doporučení dánské vládní Komise pro produktivitu, o nichž jsme podrobněji informovali v článku Produktivita v dánském vysokém školství, nejsou jedinými návrhy na reformu dánského vysokého školství. O jeho vyšší kvalitu a relevanci, stejně jako o efektivnější využívání vynaložených prostředků, o odpovídající kvalifikace a o zkrácení doby vysokoškolského studia se dlouhodobě pokoušela již předchozí vláda a dále se pokouší i ta současná. Finanční podpora studentů je v Dánsku zdaleka nejvyšší ze všech rozvinutých zemí OECD, jak jsme o tom informovali před rokem (Dánsko mění systém podpory studentů). Přesto však návrhy na změny v systému podpory studia a zpřísnění požadavků na průběh studia koncem roku 2013 vyvolaly největší protesty studentů od roku 1968.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

1 komentář

Filed under Dánsko, Financování, Studenti, Všechny články

Podpora mobility studentů v evropských zemích

Evropská komise společně se svými agenturami Eurydice a EACEA vydala na konci roku 2013 zprávu o vytváření soustavy ukazatelů o podmínkách mobility studentů v Evropě (Towards a Mobility Scoreboard: Conditions for Learning Abroad in Europe). Navržená soustava ukazatelů umožňuje sledovat a porovnávat, jakou a jak rozdílnou podporu mobilitě studentů poskytují jednotlivé evropské země. Vedle již delší dobu známých údajů o rozsahu mobility studentů tedy zjišťuje, jakou politiku v oblasti mobility studentů evropské státy uplatňují. Zahrnuje šest tematických oblastí podpory mobility: informační a poradenské služby; přenositelnost grantů a půjček a finanční podpora mobilních studentů; jazyková příprava; kvalita mobility ve studiu; uznávání výstupů vzdělávání; podpora mobility znevýhodněných studentů.

Redakce Vysoké školství ve světě

Celý příspěvek

Napsat komentář

Filed under EU (organizace, celek/členské země), Internacionalizace, Studenti, Všechny články